Strana 14
Rozhovor / Historie
14 | Zpravodaj městské části Brno-střed | květen 2025
Božetěch Kos-
telka se narodil
16. ledna 1931
v Brně. Vyrůs
-
tal veVyškově,
jeho rodina byla
silně katolická
a angažovala
se vkřesťanské
sportovní orga
-
nizaci Orel. Vdobě druhé světové války
se jeho otec Bedřich zapojil doodboje, byl
nacisty zatčen a vězněn.
Roku 1945 se Božetěch zúčastnil svého
prvního skautského tábora, který byl uspo
-
řádán blízko Hanušovic. Byl svědkem toho,
jak dezertéři Rudé armády vyvraždili českou
rodinu, jež tam bydlela.
Únorový převrat 1948 předznamenal pří-
koří atvrdou perzekuci celé nejužší rodiny
– obou rodičů avšech čtyř sourozenců.
Otce komunisté odsoudili vevykonstru
-
ovaném politickém procesu k25 letům
vězení. Spolu sním poslali zamříže inej
-
staršího bratra Miroslava. Božetěch adva
další bratři skončili upomocných technic
-
kých praporů.
Popropuštění měl problém najít práci kvůli
své politicky nespolehlivé minulosti, nako
-
nec pracoval vbrněnských Juranových závo-
dech. Vroce 1960 byla celá rodina zvězení
propuštěna.
V roce 1968 zažil v Brně invazi vojsk
Varšavské smlouvy, vdevadesátých letech
se angažoval vobnově Orla, kde působil
jako generální sekretář a místostarosta.
Vroce 2016 obdržel Cenu Jihomoravského
kraje zapráci smládeží. Celý příběh Bože
-
těcha Kostelky si můžete přečíst nawebu:
www.pametnaroda.cz.
Paměť národa vrámci oslav osmdesá
-
tého výročí konce druhé světové války
pořádá působivou připomínku pro širokou
veřejnost. Projekt Nezapomeňme 80 při
-
nese doosmdesáti českých měst aobcí
velkoformátové projekce, debaty afilmové
večery.
Markéta Koubková
■
PAMĚŤ NÁRODA: BOŽETĚCH KOSTELKA
instrumentálního obohacování, odstraňující
zejména strach zneúspěchu, dále podporu
voblasti informačních technologií, pomoc
při obsluze jakékoliv kompenzační pomůcky
nebo trénink jazykových schopností.
Jak ovlivňují výuku aživot
nevidomých technologie?
Technologie usnadňují život nejen ne-
vidomým, ale iostatním osobám se spe-
cifickými potřebami. Zástupkyně ředitelky
Speciálního pedagogického centra pro
zrakově postižené Mgr. Jana Trčková sle
-
duje moderní trendy a seznamuje s nimi
žáky. Využívat mohou využívat třeba hla
-
sové asistenty, čtečky obrazovek, speciální
aplikace nebo umělou inteligenci. Využít
mohou třeba aplikaci Be My Eyes, která
umožňuje živý videohovor mezi nevidomým
avidícím, pomůže také při rozpoznávání
objektů, čtení textů nebo navigaci vnezná
-
mém prostředí. Navigační aplikace Lazarillo
zase poskytuje hlasové pokyny ainformace
ookolí. Aplikace Seeing Assistant Home
rozpoznává zboží podle čárových kódů
nebo označené předměty vdomácnosti.
GoogleMaps+ umožňuje využití Kompasu,
což je rozšířená navigace, která pomáhá
vpohybu poměstě. Tyto funkce ale mo
-
hou pomoci ilidem bez postižení při pěší
navigaci narůzných výletech – neustále váš
pohyb sledují anavigují vás, takže vás do
-
káží vrátit zpět nasprávnou cestu. Další uži-
tečnou aplikací je VoiceVista, která nabízí
hlasového asistenta, který umí převést text
nařeč. Pomáhá také při orientaci nafrek
-
ventovaných přechodech, kdy vydává zvuk
ze strany, kde se nachází přechod apři při
-
blížení kněmu zvuk zintenzivní.
Nahradí tyto novinky
Brailleovo písmo?
Brailleovo písmo má stále svůj nezane-
dbatelný význam jednak vevzdělávání, ale
také pro hlubší porozumění textům. Využí
-
vat je lze ijinak než prostřednictvím Pich-
tova stroje apapírové formy, ato pomocí
kompenzačních pomůcek technického
charakteru, ať už se jedná obrailleovský
řádek nebo mobilní telefon iPhone, kde si
můžete nastavit použití displeje jako braille-
ovské klávesnice. Takže SMS zprávy lze
psát pomocí šestibodu.
Vaši žáci také sportují, soutěží
třeba vshowdownu agoalballu.
Můžete nám hry přiblížit?
Showdown je obdobou stolního tenisu.
Dva hráči hrají naobdélníkovém stole se
středovou deskou abrankami nazadních
stranách. Hraje se spálkami aozvučeným
míčkem. Cílem hry je odpálit míček přes
stůl pod středovou deskou dosoupeřovy
branky, zatímco soupeř se tomu snaží za
-
bránit. Všichni hráči, izcelanevidomí, musí
mít naočích neprůhledné klapky, aby se
zajistilo, že všichni mají stejnou úroveň
vidění, tedy žádnou. Goalball je týmový
sport speciálně navržený pro nevidomé
aslabozraké hráče. Je to paralympijský
sport, který se hraje pocelém světě. Hrají
jej dvě tříčlenná družstva nahřišti oveli
-
kosti 18 x 9 metrů. Hráči – opět sklapkami
naočích – hrají s1,25 kilogramu těžkým
míčem, který má uvnitř rolničky. Cílem je
hodit míč dobranky soupeře. Hráči se ori
-
entují podle zvuku míče apokynů trenéra.
Hlediště musí být tiché, aby hráči slyšeli
pohyb míče.
Vjakých profesích vaše
absolventy nejčastěji potkáváme?
Nevidomí mají často vytříbený hmat, aproto
jsou oblíbenými maséry. Unás nabízíme dva
masérské obory, jeden smaturitou adruhý
končí závěrečnou zkouškou. Dále se naši
absolventi často uplatňují voborech infor
-
mačních technologií jako programátoři nebo
testeři přístupnosti webů, aplikací, programů
nebo kompenzačních pomůcek. Také se vě
-
nují hudbě, umění, právu, psychologii či peda-
gogice. Mnoho nevidomých úspěšně podniká
nebo se věnuje sportu naprofesionální úrovni.
Jsou také dobrými pečovateli apotkávat je
můžete ivsociálních činnostech.
Jak oslavíte 190. výročí školy?
Oslavovat začneme nejdříve odborně sérií
přednášek pro žáky střední školy. Oslavy má
nastarosti náš učitel Mgr.Tom Vlašic, pod je
-
hož vedením jsme připravili část oslav urče-
nou pro veřejnost, kterou bychom knám pak
rádi pozvali 14. května od13.00. Uslyší hu
-
dební vystoupení současných žáků, školních
skupin, ale iabsolventů školy. Prohlédnou si
prostory školy aseznámí se snaší činností.
Vyzkoušet si budou moci třeba relaxační
masáže prováděné našimi studenty nebo
sporty uzpůsobené lidem spostižením.
Co vás čeká vnejbližší době?
Chtěli bychom zrekonstruovat aopravit
vilu vzahradě školy, která je národní památ
-
kou. Plánujeme zde vybudovat Vzdělávací
centrum Kamenomlýnská, které by sloužilo
dětem ažákům se speciálními vzdělávacími
potřebami, pedagogům, studentům pedago
-
gických fakult, rodičům iodborné veřejnosti.
Marta Vojáčková
■